Introducción. - ¿Por qué evaluar?. - ¿Qué significa evaluar competencias?. - Antecedentes de las pruebas. - La evaluación en Bogotá. - Aplicaciones en competencias básicas. - Factores asociados a los logros en competencia. - Evaluación de valores y sensibilidad ciudadana. - Hacia dónde va la calidad en la educación bogotana. - Las políticas distritales para apoyar las instituciones educativas en el desarrollo de competencias en los estudiantes. - A modo de conclusión. - Anexo. - Bibliografía