La escuela nueva y sus procedimientos didácticos / por Adolf Rude ; traducción de la cuarta edición alemana por Francisco Payarols ; adaptado a la escuela española por Ricardo Crespo
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series El tesoro del maestro ; 1Detalles de publicación: Barcelona : Labor, 1937Descripción: ix, 374 páginas ; 22 cmTema(s): Clasificación CDD: - 371.1
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL DEL CENTENARIO Sala El Relator 2 Piso - Libros con características especiales y antiguos | Sala El Relator 2 Piso - Libros con características especiales y antiguos | Esp. 371.1 R82 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | Consulta en sala | 150886 | |
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Ejemplar 2 (código150887) es reimpresión [1937]
Incluye bibliografía e índice alfabético
El objetivo de la educación. - La escuela antigua. - La escuela nueva. - La escuela de trabajo. - La escuela en comunidad de vida. - La comunidad de clases. - Autonomía de los alumnos. - El maestro de la escuela nueva. - La escuela nueva y los padres. - La función inspectora en la escuela nueva. - El edificio y los locales de la escuela nueva. - La escuela de producción. - La escuela de Montessori. - La escuela Dalton. - Método de proyectos. - Reformas pedagógicas en Europa y en el resto del mundo. - La escuela vital. - La escuela patria. - La enseñanza globalizada. - Enseñanza ocasional y enseñanza sistemática. - La interrogación por los alumnos. - La libre conversación instructiva. - Enseñanza y vivienda. - Enseñanza y observación. - Los experimentos de los escolares. - Trabajos voluntarios de los alumnos. - Juego y trabajo. - Procedimientos educativos. - Resumen general.
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