Un especial agradecimiento para. – Colección “las artes en el nivel preescolar y primer ciclo de la escuela primaria. – Cap. 1: A modo de introducción y fundamentación. – Algunas consideraciones. – Sobre el entorno sonoro. – Sobre el niño, la escuela y el arte. – Sobre la escucha musical. – Cap. 2: El paisaje sonoro. – Antes de comenzar la tarea. – Objetivos. – Actividades. - ¿Cómo suenan las cosas? – Reconociendo nuestro entorno. – Actividad No 1. – Actividad No 2. – Actividad No 3. – A escuchar con los ojos. – Actividad No 1. – Actividad No 2. – Actividad No 3 sonidos de ayer y de hoy. – Actividad No 4 a ver con los oídos. – Los textos tienen sonidos. – Actividad No 1. – Un proyecto escolar. – Datos biográficos. – Cap. 3: Los instrumentos y las artes plásticas. – Antes de iniciar la tarea. – Otras formas de ordenar los instrumentos. – Familias de instrumentos. – Familia de la cuerda. – Familia de la madera. – Familia de la percusión. – Ahora, a trabajar. – Objetivos. – Actividad No 1. Un cuento, instrumentos e imágenes. – Actividad No 2. Muchos, pocos, uno solo. – Actividad No 3. Parecidos pero diferentes. – Actividad No 4. ¿Adelante o atrás?. – Datos de obras y autores. – Cap. 4: cantares que van contando. – Antes de iniciar la tarea. – Hagamos historia. – Objetivos. – Canción No 1. – Canción No 2. – Canción No 3. – Datos biográficos. - Canciones que cuentan historias. – Sugerimos la siguiente música para escuchar. – Bibliografía. – Apéndice