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Cuando la tecnología es un juego : escuela, didáctica y computación / María Azucena Gandulfo de Granato, Norma Susana Cotic de Miravé ;supervisión del texto Pablo Valle

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Buenos Aires : Editorial Lumen Hvmanitas , 1997Descripción: 335 páginas ; ilustracionesISBN:
  • 9789507246302
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.335  G15c
Contenidos:
Parte. 1: Reflexiones teóricas acerca de la experiencia.
Par. 2: Introducción. - 1. Vínculo, comunicación y aprendizaje conocer un nuevo objecto: la computadora actividades complementaris. - 2. descubrimiento, comunicación y aprendizaje ingrasar al lenguaje logo. Giros de la tortuga. - Actividades complementarias. - 3. Interacción, comunicación y aprendisaje desplasamientos de la tortuga. - Actividades complementarias. - 4. Sociedad, comunicación y aprendizaje desplazamientos de la tortuga sin dejar rastro giros en ángulos recto. - actividades complementarias. - 5. Observación, comunicación y apredizaje giros con distntas amplitudes . - Actividad complementaria. - 6.Construcción, comunicación y aprendisaje diversas formas y colores. - Conocer un nuevo objecto: la impresora. - Actividades complementarias. - Par. 3: 7. Creación, comunicación y apredizaje procedimientos y subprocedimientos. - Aclaración. - Actividades complemntarias. - 8. Tranferencia, comunicación y aprendzaje repetir directivos y o procedimientos. - Actividades complementarias. - 9. Relación, comunicación y aprendizaje otra posibilidad del lenguaje logo: escritura. - 10. Memorias, comunicación y aprendizaje otra posibilidad del lenguaje logo: figuras. - Investigación, comunicación y aprendizaje otros programas. - Actividades complementarias. - 12. Reformulación del vínculo,comunicación y aprendizaje redescubrir el nuevo objeton: la computadora. - Las maestras opinan. - Glosario. - Mensaje de error. - Bibliografía
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL DEL CENTENARIO Sala general 371.335 G15c (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Retirado 157513

Parte. 1: Reflexiones teóricas acerca de la experiencia.

Par. 2: Introducción. - 1. Vínculo, comunicación y aprendizaje conocer un nuevo objecto: la computadora actividades complementaris. - 2. descubrimiento, comunicación y aprendizaje ingrasar al lenguaje logo. Giros de la tortuga. - Actividades complementarias. - 3. Interacción, comunicación y aprendisaje desplasamientos de la tortuga. - Actividades complementarias. - 4. Sociedad, comunicación y aprendizaje desplazamientos de la tortuga sin dejar rastro giros en ángulos recto. - actividades complementarias. - 5. Observación, comunicación y apredizaje giros con distntas amplitudes . - Actividad complementaria. - 6.Construcción, comunicación y aprendisaje diversas formas y colores. - Conocer un nuevo objecto: la impresora. - Actividades complementarias. - Par. 3: 7. Creación, comunicación y apredizaje procedimientos y subprocedimientos. - Aclaración. - Actividades complemntarias. - 8. Tranferencia, comunicación y aprendzaje repetir directivos y o procedimientos. - Actividades complementarias. - 9. Relación, comunicación y aprendizaje otra posibilidad del lenguaje logo: escritura. - 10. Memorias, comunicación y aprendizaje otra posibilidad del lenguaje logo: figuras. - Investigación, comunicación y aprendizaje otros programas. - Actividades complementarias. - 12. Reformulación del vínculo,comunicación y aprendizaje redescubrir el nuevo objeton: la computadora. - Las maestras opinan. - Glosario. - Mensaje de error. - Bibliografía

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